Temos afirmado que a verdadeira educação, é aquela que melhora os sentimentos, formando os caracteres virtuosos pela aquisição das "virtudes cristãs". 

   A virtuosidade almejada como meta principal, se expressa nas indicações inconfundíveis apresentadas por Jesus.

   Não estamos carentes de metologias pedagógicas, nem de recursos didáticos, para processarmos a tarefa educacional.

   A escassez existente, é a de virtudes, por parte dos educadores, sejam eles os pais, os professores, e os instrutores da evangelização infantojuvenil.

   Temos a família, como o maior agente transformador, e se os pais não são portadores de atitudes virtuosas, dificilmente, a família deficitária, promoverá a educação das crianças e jovens.

   Se professores e evangelizadores, que compõem  o "segundo escalão" da educação, também não disponibizam em suas ações, de posturas amorosas, a educação moral não se efetivará.

   O que se espera, para atingirmos os objetivos sublimes da educação, é que pais, professores e evangelizadores, se aprimorem no devotamento, na renúncia, no carinho, na dedicação e no respeito à "Lei de Justiça, Amor e Caridade", para exercerem a boa influência pelo exemplo, criando referências concretas e positivas na formação do educando.

   A família que educa tem, portanto, na força do bom exemplo, o seu maior instrumento para educar, antes de tudo, os sentimentos.